Pour lutter contre le harcèlement au collège et instaurer un climat de paix entre les élèves.
Il y a des entretiens
-Avec les élèves cibles dans un lieu confidentiel.
Le professionnel reçoit de manière chaleureuse, crée une relation de confiance, accepte son point de vue comme légitime, ne juge pas. Plusieurs entretiens peuvent être nécessaires.
-Avec les élèves ayant pris part à des pratiques d’intimidation et avec des élèves témoins. L’approche est non blâmante : le professionnel qui reçoit les intimidateurs n’a pas pour but de leur faire reconnaitre leur participation ou leurs responsabilités dans les brimades ; il cherche simplement à leur faire partager une préoccupation pour la cible et à les amener à formuler eux-mêmes des suggestions pour que l’intimidation cesse. Les entretiens sont bienveillants et répétés jusqu’à ce que l’intimidation prenne fin.
ADJA SCERANE 6C ;
BOUKHRISS Nihal 5E ;
BOUYAOUMAD Samia 5C ;
BULAN Camille 3E ;
CORDIER JADE 6E ;
DRISSI Amir 5D ;
IMERRADEN Hassan 5B ;
KOUCHIH Romayssa 4D ;
LAHKRIF Inaya 5F ;
LAMCHYCHY BILAL 6B ;
LESCOFFIER Lohane 4A ;
MINIER Noann 3D ;
MOHAMMADINA SAMI 6F ;
POULAYON LEO 6A ;
RICHARDON JULIA 6D ;
SPADONI CHAPPE Nina 3F ;
TURK Simay 4D.
Voici quelques vidéos pour vous aider à comprendre le harcèlement et le cyber-harcélement.